|
Darrera modificació: 2010-01-03
Bases de dades: Sciència.cat
Sigal, Pierre-André (ed.), Éducation, apprentissages, initiation au Moyen Âge: Actes du Ier Colloque International de Montpellier, Université Paul Valéry, nov. 1991, Montpeller, Université Paul Valéry-Montpellier 3: CRISIMA (Les Cahiers du CRISIMA, 1), 1993, 2 vol. (528 pp.).
- Resum
- Sumari:
-- Vol. 1 :
* Begoña Aguiriano / Les images de la mort-naissance dans les romans de Chrétien de Troyes · 9-22
* Alexandre-Bidon (1993), "Quand les maîtres parlaient par ..." · 24-43
* Cristina Álvares & Américo Diogo / Désir contenu et apprentissage courtois (un dispositif pédagogique et quelques textes) · 45-58
* Teddy Arnevielle / Enseignement du mot, enseignement du concept: de la «dictio» des modistes à la «notion» des linguistes · 59-67
* Bernardi (1993), "Apprentissage et transmission du ..." · 69-79
* Guy Borgnet: L’éducation du chrétien d’après le théâtre religieux du moyen âge: l’exemple du théâtre allemand (La Passion d’Alsfeld) · 81-93
* Annette Bossut / Apprentissage et culture dans les textes romans sur François d’Assise et les franciscains · 95-107
* Caroline Cazanave / A la cuillette de pommes greffées sur un schéma initiatique: les péripéties symboliques que rencontre Huon de Bordeaux dans la Chanson d’Esclarmonde · 109-128
* Micheline de Combarieu du Grès / Les «apprentissages» de Perceval dans le Conte du Graal et de Lancelot dans le Lancelot en prose · 129-153
* Yves Ferroul / Devenir adulte: l’exemple de Guibert de Nogent · 155-164
* Yveline Fumat / Apprendre à aimer: les gestes de la tendresse dans l’iconographie de la Vierge à l’enfant · 165-172
* Jehel (1993), "Apprentissage et formation ..." · 173-190
* Alain Labbé / Jeunesse, ordre et transgression dans Girart de Roussillon · 191-210
* Régine Le Jan-Hennebique / Apprentissages militaires, rites de passage et remises d’armes au haut moyen âge · 213-232
* Marie-Thérèse Lorcin / L’école des femmes: les devoirs envers le mari dans quelques traités d’éducation · 233-248
* Serge Lusignan / La transmission parascolaire de savoirs juridiques: les arts épistolaires de la chancellerie royale française · 249-262
* Hervé Martin / Former des fidèles ou former des sujets: sur quelques ambiguïtés du discours religieux sous le règne de Charles VI · 263-273
-- Vol. 2 :
* Christian de Mérindol / Apprentissage, initiation, éducation à la fin du moyen âge: le témoignage des entrées royales et princières. Emblématique, art, histoire · 275-295
* Françoise Michaud-Fréjaville / Enfants orphelins, enfants séparés, enfants élevés: gardes et apprentissages des mineurs d’âge à Orléans au XVe siècle · 297-308
* Joseph Morsel / Le tournoi, mode d’éducation politique en Allemagne à la fin du moyen âge · 309-331
* Mouilis (1993), "Encyclopédisme et éducation ..." · 333-346
* Marie-Françoise Notz / La courtoisie et l’imaginaire social au XVe siècle: Jehan de Saintré, roman d’éducation? · 347-358
* Jean-Marc Pastré / L’éducation et l’initiation d’un héros: le Parzival de Wolfram von Eschenbach · 359-368
* Gilles Polizzi / Les «hiéroglyphes» de François Demoulins: le Poliphile, modèle de l’éducation du prince · 369-395
* Marie-Anne Polo de Beaulieu / Didactisme ou persuasion? Les recueils d’exempla au moyen âge · 397-410
* Marylène Possamaï-Perez / Education et initiation dans deux ouvrages latins de la fin du XIIe siècle: le De nugis curialium de Gautier Map et l’Alexandréide de Gautier de Châtillon · 411-428
* Christiane Raynaud / Images d’une éducation choisie: L’enseignement des princes de Guillaume Peyraut et Le livre du gouvernement des princes de Gilles de Rome dans le ms 434 de la Bibliothèque municipale de Besançon · 429-447
* Danielle Régnier-Bohler / Un traité pour les filles d’Eve: l’écriture et le temps dans le Livre du chevalier de La Tour Landry pour l’enseignement de ses filles · 449-467
* Charles Ridoux / Lancelot et Galaad: de l’apprentissage chevaleresque à l’initiation aux mystères du Graal · 469-479
* Isabel de Riquer / Romaria de donas: une initiation bien singulière · 481-494
* Françoise Robin / Anne et la Vierge éducatrices: naissance et avatars d’un thème iconographique au XVe siècle · 495-512
* Thomasset (1993), "La «question disputée» comme ..." · 513-524
- Matèries
- Universitats i ensenyament
Educació
- Notes
- Centre de recherche interdisciplinaire sur la société et l'imaginaire au Moyen âge (Montpellier).
|