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Hamesse, Jacqueline (ed.), Manuels, programmes de cours et techniques d'enseignement dans les universités médiévales. Actes du colloque international de Louvain-la-Neuve, 9-11 septembre 1993, Turnhout, Brepols (Textes, Etudes, Congres, 16), 1994, xxii + 478 pp.
- Resum
- Conté:
- J.Hamesse, Introduction
- P.Riché, Manuels et programmes de cours dans l'antiquité tardive et le haut moyen âge
- M.Colish, From the Sentence Commentary and the Summa: Parisian Scholastic Theology, 1130-1215
- J.Verger, L'exégèse, parente pauvre de la théologie scolastique
- O.Weijers, L'enseignement du trivium à la Faculté des arts de Paris: la questio
- C.Flüeler, Die verschiedenen literarischen Gattungen der Aristoteleskommentare: zur Terminologie der Überschriften und Kolophone
- A.Allard, L'enseignement du calcul arithmétique à partir des XIIe et XIIIe siècles: l'exemple de la multiplication
- G.Federici Vescovini, La classification des mathématiques d'après le Prologue de l'Expositio super Theorica planetarum de l'averroïste Thaddée de Parme (Bologne, 1318)
- A.Gouron, L'enseignement du droit civil au XIIe siècle: de la coutume à la règle
- A.García y García, La enseñanza universitaria del derecho canonico en la universidad medieval
- G.O.Dolezalek, Les gloses des manuscrits de droit: reflet des méthodes d'enseignement
- Jacquart (1994), "L'oeuvre de Saint-Amand et les ..."
- M.Mulchahey, The Dominican Studium System and the Universities of Europe in the Thirteenth Century
- W.J.Courtenay, Programs of Study and Genres of Scholastical Theological Production in the Fourteenth Century
- J.Ashworth, Les manuels de logique à l'Université d'Oxford aux XIVe et XVe siécles
- J.Fletcher, Some Unusual Aspects of the English Medieval Universities and the Relation of this to certain Materials used in the Faculty of Arts
- L.Gargan, Le note "conduxit" - Libri di maestri e studenti nelle Università italiane del Tre e Quattrocento
- A.D'Haenens, Que faisaient les étudiants, à partir du XVe siècle, des textes qu'on leur imposait à l'université? Le non-textuel dans le manuels des étudiants de l'université de Louvain
- L.E.Boyle, Conclusions
- Matèries
- Universitats i ensenyament
Educació
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