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Darrera modificació: 2014-08-01
Bases de dades: Sciència.cat
Schlotheuber, Eva, "Educación y formación, saber práctico y saber erudito en los monasterios femeninos en la Baja Edad Media", Anuario de Estudios Medievales, 44/1 (2014), 309-348.
- Resum
- Los monasterios femeninos medievales constituyeron, ya desde que vieron la luz en los comienzos del cristianismo, un espacio de vida singular. Gracias a los conocimientos de latín, necesarios para poder llevar a cabo las tareas litúrgicas, las religiosas tuvieron acceso a la tradición culta del Medievo europeo. Dado que las mujeres no eran admitidas en las instituciones educativas públicas, tales como escuelas de latín y universidades, las propias monjas asumieron el papel de educar y formar a las nuevas generaciones de religiosas. Sin embargo, los diversos campos de conocimiento de los conventos femeninos no se limitaban a los conocimientos teológicos, litúrgicos y literarios, sino que abarcaban también amplios saberes de tipo administrativo y jurídico. Estos saberes (como saberes ligados a la escritura) estaban adaptados a las exigencias particulares de la administración, desde la clausura, de la familia monástica y de la economía del convento. Podemos encontrar manifestaciones de los mencionados ámbitos de conocimiento en la estructura de las bibliotecas monásticas, pero también en la documentación administrativa de sus archivos.
- Matèries
- Dones
Església - Ordes religiosos
Història de la cultura
Lectura i escriptura
- URL
- http://estudiosmedievales.revistas.csic.es/index.ph ...
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